Обобщение данных исследований по формированию коллективных взаимоотношений показывает, что дети старшего дошкольного возраста накануне поступления в школу могут представлять собой детский коллектив, в котором отчетливо выражена тенденция направлять усилия к достижению обшей пели. В детском коллективе наблюдается готовность выполнять посильные дела, необходимые для отдельных детей и группы в целом, а также непосредственное выражение радости в связи с успехами личными и товарищей, активная и объективная

Оценка их труда, доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь. При целенаправленной педагогической работе уже в дошкольном возрасте начинает формироваться личность социалистического типа.