Основная функция речи — коммуникативная, т. е. функция общения. В процессе общения людей осуществляется обмен мыслями на основе звучащей речи, построенной по правилам родного языка. Звучащая речь (или, что одно и то же, устная речь) является средством передачи и восприятия языковых сигналов. Эти сигналы издаются и воспринимаются определенными психофизиологическими приборами, которые принято называть анализаторами. В процессе речевой коммуникации принимают участие многие анализаторы, но ведущую роль играют два из них: речедвигательный и речеслуховой. Оба анализатора действуют взаимосвязанно.

Для того чтобы осуществлялось общение, требуется минимум два индивидуума. Поскольку говорящее лицо является одновременно и слушающим, так же как слушающее— говорящим, естественно, что у каждого из них должны нормально функционировать оба анализатора, иначе процесс общения будет нарушен. Естественно так - же, что у каждого из собеседников должна быть общность правил передачи мысли (правил языка): в противном случае сообщение не сможет дойти до собеседника и мысль не будет воспринята. Обычно в норме оба этих условия соблюдаются, что и позволяет людям обмениваться информацией с достаточной степенью эффективности. В процессе общения у каждого из участников этого акта имеются свои задачи.

В задачу говорящего входит: а) отбор необходимых для выражения той или иной мысли (сообщения) слов; б) связь этих слов между собой в соответствии с законами языка; в) произношение этих слов при помощи артикуляции органов речи. Для того чтобы было осуществлено произношение слов в соответствии с задуманной информацией, в коре головного мозга производится отбор

Команд для организации речевых движений. Эти команды, собранные в четкую последовательность, носят название артикуляторной программы. Артикуляторная программа реализуется в исполнительной части речедвигательного анализатора: дыхательной, фонаторной и резонаторной системах.

Как установлено в результате новейших исследований, минимальной единицей артикуляторной программы является слог; и слово, и предложение в соответствии с этой точкой зрения рассматриваются как последовательность слогов. Эта последовательность слогов постоянно управляется корой головного мозга. Речевые движения управляются настолько точно, что в результате реализации артикулярной программы возникают определенные звуки речи и формируется устная или экспрессивная речь, причем здесь постоянно действует контроль системы обратной связи (афферентации).

В задачу слушающего входит: а) восприятие речи; б) понимание высказанной в ней мысли; в) выполнение действий в соответствии с высказанной мыслью, иначе говоря, регулирование своей деятельности. Таким образом, речь выступает не только как средство общения, но при определенных обстоятельствах может регулировать поведение. Именно поэтому речевая деятельность связана со всеми психическими процессами.

Посмотрите только, какие норковые шапки здесь можно купить. Найдется модель для любой модницы!